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給孩子“聽書”or“看書”,想明白這點就不糾結了

2018-06-01  博采簡納

給孩子“聽書”or“看書”,想明白這點就不糾結了

有人后臺問,給孩子“聽書”好,還是“看書”好?這個問題有點像,吃飯和喝粥哪個有營養。

其實,不管是吃飯還是喝粥,都能讓身體有營養。如果硬要選擇一種,我會選擇吃飯。因為抵飽。

看書就像吃飯,需要咀嚼,但越嚼越有味。喝粥就像聽書,吃起來不費勁好消化,只是不低飽。

選哪個,看自己和孩子喜歡了。

給孩子“聽書”or“看書”,想明白這點就不糾結了

說說我為什么喜歡給孩子看書吧。

這兩年,碎片化學習類音頻越來越多,我手機里下載和收藏的也有不少,平時忙沒時間看書,拿出來聽聽,半小時就能聽完整本書的大意,特別方便,也特別有成就感。

可聽過一陣后,再拾起紙質書,就能感受到它們之間的區別。

看書,是文字與眼睛對接,看到哪,思考到哪,而且文字里營造出來的世界,是緩慢的,容許停留。

聽書就不一樣了。戴著耳機,要時刻等待朗讀者的讀誦,而且書里的營養都是朗讀者嚼碎了,喂給我們。雖然有些讀誦讓人醍醐灌頂,但時間匆忙容不得我們琢磨,又被朗讀者帶入了下一個話題,特別被動。

小孩子聽書也一樣。

音頻本就是聲優的二次創作,他們通過控制自己的聲調語速,向孩子傳遞故事里的情感。

在我看來,聽故事書跟看動畫視頻大體是一樣的,都是隔著一道屏幕。

我記得全職帶女兒那一年,閑的無聊,自己畫過一個app原型圖,那個app取名是“媽咪講故事”。

給孩子“聽書”or“看書”,想明白這點就不糾結了

練習畫的初稿,勿噴- -~

當時畫這個app的初衷是為了練習UI設計。實際上,對這個app的定位,我是認真的——通過親子共讀,增加父母的陪伴時間。

那時候我發現周圍很多媽媽,開始把親子陪讀丟給音頻。每天晚上的閱讀時間,都是孩子抱著手機度過。

這對于有陪伴情節的我來說,是不能接受的。

大點的小朋友,給他們聽音頻,鍛煉專注力和聽力無可厚非,對于234歲的小孩,他們太小了,根本不需要鍛煉,親子共讀就足以。

而且紙質繪本,有豐富的插圖和色彩,基本每頁場景,作者和插畫師都為孩子埋下了不少的驚喜和發現。這些細節閱讀,是需要孩子通過肉眼去觀察和找尋的。

著名兒童文學作家保冬妮說過,無論如何,機器都無法替代爸爸媽媽摟著孩子,和孩子靠在一起,用自己的聲音讀給孩子聽。

給孩子“聽書”or“看書”,想明白這點就不糾結了

我們總在說,沒時間陪伴孩子,其實不是沒時間陪伴,是我們不懂得利用碎片化時間認真陪伴。

幾本繪本,一個靠枕,和孩子翻翻里面的小人畫,說說里面的小故事,父母說,孩子聽,有問有答,有說有笑。

所謂幼兒時候的“看書”,不就是父母陪伴著孩子,一個圖畫,一個圖畫的感受嗎?


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